Квест – всегда движение вперед!

В настоящее время в дошкольном образовании активно используются разнообразные инновационные технологии, этим обусловлено стремление воспитателей оптимизировать педагогический процесс ДОУ по реализации задач и содержания ФГОС ДО. Педагоги Старожиловского детского сада №2 "Ивушка" решили открыть в своей инновационной деятельности новое квестовое направление. Квесты стали интересной основой для методического сопровождения реализации ФГОС ДО в работе с педагогами.

С помощью такой игры можно достичь образовательных целей: реализовать проектную и игровую деятельность, познакомить с новой информацией, закрепить имеющиеся знания, отработать на практике умения детей.

Таким образом, детские квесты помогают реализовать следующие задачи:

• - образовательные (участники усваивают новые знания и закрепляют имеющиеся);
• - развивающие (в процессе игры происходит повышение образовательной мотивации, развитие творческих способностей и индивидуальных положительных психологических качеств, формирование исследовательских навыков, самореализация детей);
• - воспитательные (формируются навыки взаимодействия со сверстниками, доброжелательность, взаимопомощь и другие).

В переводе с английского языка слово "question", что значит "вопрос", а "quest" — это поиск, разыскиваемый предмет. Идея игры проста – команды, перемещаясь по точкам, выполняют различные задания. Но изюминка такой организации игровой деятельности состоит в том, что, выполнив одно задание, дети получают подсказку к выполнению следующего, что является эффективным средством повышения двигательной активности и мотивационной готовности к познанию и исследованию. Квесты требуют большой подготовки, хорошо продуманной РППС и большое количество реквизитов, который будет наталкивать детей на самостоятельный поиск и решение проблемных ситуаций.

Для того, чтобы квест действительно был увлекательным и в тоже время, обучающим, чтобы задействовать всех участников и дать возможность каждому проявить себя, от педагога требуется высокий профессионализм как в плане подготовки такой игры, так и в ходе ее проведения. Методическое сопровождение реализации квест-технологии в организации совместной деятельности детей и взрослых было направлено на то, чтобы:

- Сформировать у воспитателей и специалистов ДОО представления о квест-технологии.

- Сформировать информационную культуру педагогов, формировать готовность педагогов к применению в образовательном процессе квестов для активизации познавательной деятельности дошкольников.

- Содействовать практическому освоению навыков проектирования образовательной деятельности с применением квест-технологии.

- Обучить педагогический коллектив теоретическим и практическим основам квест-технологии; развить творческие умения и навыки, способствующие формированию эффективного образовательного квеста;

- Создать условия для профессионального взаимодействия педагогов в рамках участия в квест- игре.

Таким образом, квест становится отличной возможностью для педагога и детей увлекательно и оригинально организовать жизнь в детском саду. Квест, с его почти безграничными возможностями, оказывает неоценимую помощь педагогу, предоставляя возможность разнообразить воспитательно-образовательный процесс, сделать его необычным, запоминающимся, увлекательным, весёлым, игровым.

В нашем детском саду квест - игры проводятся в разных возрастных группах, начиная с младшей. Для детей дошкольного возраста нет ничего интереснее и увлекательнее, чем игра. Особенно, если эта игра приключенческого характера, где нужно искать сокровища, выполнять разные задания, чтобы добыть самый главный приз!

1 июня в Старожиловском детском саду было шумно и весело! Дети вместе со своими педагогами участвовали в увлекательной квест – игре, которая проходила на территории детского сада. Их ждало множество испытаний, из которых они выходили еще более смелыми, ловкими, находчивыми и сообразительными.

Дети получили маршрутные листы, чтобы были пройти 5 испытаний по станциям и собрать лучики солнышка. В поисках клада ребята побывали на станциях:
1. Станция "Спортивная"
2. Станция "Сказочная"
3. Станция "Дружбы"
4. Станция "Исследовательская"
5. Станция "Безопасность"

Где они отгадывали загадки, сказки, решали математические задачи, танцевали, соревновались в ловкости, быстроте и выносливости, играли в знатоков правил дорожного движения.

Подготовила воспитатель:
Амаханова З.Э.